Silabus dan RPP aqidah akhlak kelas 4 semester 2

 

 

SILABUS

 

Nama Sekolah                   : SDI Al-Chusnaini

Mata Pelajaran                : Akidah-Akhlak

Kelas/Semester                 : IV (empat) / II (genap)

Standar Kompetensi         : 5. Memahami kalimat thayyibah (assalaamu’alaikum) dan Al-Asma al-Husna (As Salaam, Al Mukmin dan Al Latiif)

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1	2	3	4	5	6	7
5.1.   Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah assalaamu’alaikum	§  Pengertian kalimat thayyibah assalmu ‘alaikum §  Manfaat mengucapkan kalimat  thayyibah	§  Melafalkan kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum dibimbing guru §  Bermain tepuk, siswa yang salah di-minta mengucapkan salam §  Menulis arti kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum §  Membuat kaligrafi  Assalamu’alaikum §  Mencari artik salam sesuai dengan arti kata-katanya §  Berdiskusi dengan temannya tentang  ucapan yang tepat ketika bertemu dengan seseorang §  Membahas tentang penggunaan salam §  Mencari beberapa contoh kalimat yang pertama kali diucapkan ketika bertemu seseorang §  Membahas manfaat mengucapkan Assalaamu’alaikum secara berke-lompok §  Praktek mengucapkan salam dengan  temannya	§  Melafalkan kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum §  Mengartikan kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum §  Menemukan pengertian Assalaamu’alaikum §  Menjelaskan manfaat mengucapkan Assalaamu’alaikum §  Menunjukkan contoh menggunakan lafadz kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum §  Membiasakan mengucapkan kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum ketika bertemu dengan seseorang	Jenis: Tes tulis Tes lisan Non tes Bentuk: Praktek  Isian Uraian	4 jam	Buku paket Referensi lain Lingkungan sekitar
5.2.   Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif)	§  Pengertian Al-Asma Al-Husna (As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif) §  Manfaat membaca Al-Asma Al-Husna	§  Membaca materi tentang  Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif §  Mencari pengertian  Al-Asma Al-Husna dari buku referensi §  Membaca  Al-Asma Al-Husna secara keseluruhan §  Membaca  Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif §  Latihan menulis  Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif beserta artinya di buku tulis §  Latihan membuat kaligrafi tentang Al-Asma Al-Husna tersebut §  Berdiskusi dengan guru dan temannya tentang materi tersebut §  Mencari bukti-bukti bahwa Allah bersifat As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif §  Tanya jawab	§  Mendefinisikan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif §  Melafalkan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif §  Mengartikan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif §  Menulis  Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif beserta artinya §  Membuat kaligrafi tentang Al-Asma Al-Husna  tersebut §  Menunjukkan contoh atau bukti bahwa Allah bersifat As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif	Jenis: Tes tulis Tes lisan Non tes Bentuk: Praktek  Isian Uraian	4 jam	Buku paket Referensi lain Kaset/vcd tentang Al-Asma Al-Husna

Standar Kompetensi  : 6. Beriman kepada Rosul-rosul Allah

 

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1	2	3	4	5	6	7
6.1.   Mengenal Rosul dan Nabi Allah	§  Pengertian Nabi dan Rasul §  Nama-nama Nabi dan Rasul §  Perbedaan Nabi dan rasul §  Mukjizat para rasul	§  Membaca materi tentang Nabi dan Rasul Allah dari buku panduan atau buku referensi §  Tanya jawab §  Mengidentifikasi  jumlah Nabi dan Rasul Allah yang wajib diketahui §  Menulis 25 nama nabi di buku catatan  §  Membahas persamaan dan perbedaan antara Nabi dan Rasul §  Memahami mukjizat para Rasul §  Berdiskusi/tanya jawab tentang Nabi dan Rasul §  Menghafal 25 Nabi dan Rasul Allah	§  Menunjukkan penger-tian Nabi dan Rasul Allah §  Menyebutkan jumlah Nabi dan Rasul Allah yang wajib diketahui §  Menyebutkan nama-nama Nabi dan Rasul §  Menunjukkan persa-maan dan perbedaan antara Nabi dan Rasul §  Menunjukkan ciri-ciri atau kriteria Nabi dan Rasul Allah §  Menyebutkan bebe-rapa mukjizat yang dimiliki oleh Nabi dan Rasul Allah §  Menghafal 25 Nabi dan Rasul Allah	Jenis: Tes tulis Tes lisan Bentuk: Isian Uraian	6 jam	Buku paket Referensi lain Vcd tentang kisah nabi

Standar Kompetensi  : 7. Membiasakan akhlak terpuji

 

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1	2	3	4	5	6	7
7.1.   Membiasakan berakhlak Siddiq, amanah, tabligh, dan fathanah dalam kehidupan sehari-hari	§  Pengertian sifat Siddiq, amanah, tabligh, dan fathanah §  Ciri-ciri orang yang bersifat Siddiq, amanah, tabligh, dan fathanah	§  Mencari  pengertian sifat siddiq, amanah, tabligh dan fathanah dari buku paket atau referensi lain §  Mencari ciri-ciri orang yang berperilaku siddiq, amanah, tabligh dan fathanah §  Mengidentifikasi  contoh sikap siddiq, amanah, tabligh dan fathanah §  Tanya jawab §  Membahas hikmah membiasakan  berperilaku iddiq, amanah, tabligh dan fathanah §  Membahas akibat orang yang tidak berprilaku siddiq, amanah, tabligh dan fathanah	§  Menyebutkan pengertian sifat siddiq, amanah, tabligh dan fathanah §  Menyebutkan ciri-ciri siddiq, amanah, tabligh dan fathanah §  Menunjukkan contoh sikap siddiq, amanah, tabligh, fathanah §  Menyebutkan hikmah membiasakan  berpe-rilaku iddiq, amanah, tabligh dan fathanah §  Menunjukan contoh sikap siddiq, amanah, tabligh, fathanah dalam kehidupan sehari-hari	Jenis: Tes tulis Tes lisan Bentuk: Isian Uraian Performance	6 jam	Buku paket Referensi lain Vcd tentang kisah nabi
7.2.   Membiasakan akhlak yang baik dalam berteman dalam kehidupan sehari-hari.	§  Pengertian akhlak berteman §  Contoh akhlak yang baik terhadap teman §  Akibat akhlak tidak kepada teman	§  Mencari pengertian beradab islami kepada teman §  Membaca referensi  lain tentang adab berteman §  Menunjukkan  ciri-ciri orang yang beradap secara islami terhadap teman §  mengisentifikasi contoh ciri-ciri orang yang beradap secara islami terhadap teman §  Mencari beberapa contoh  akibat tidak beradap secara islami terhadap teman §  Menyebutkan kerugian tidak beradap secara islami §  Mempraktikkan beradap secara islami terhadap teman §  Menolong teman yang mendapat musibah §  Memberi sedekah kepada teman yang membutuhkan	§  Mengartikan adab islami kepada teman §  Menyebutkan ciri-ciri orang yang ber-adap secara islami terhadap teman §  Menyebutkan contoh ciri-ciri orang yang beradap secara islami terhadap teman §  Menunjukkan akibat tidak beradap secara islami terhadap teman §  Membiasakan beradap secara islami terhadap teman	Jenis: Tes tulis Tes lisan Bentuk: Isian Uraian Performance	4 jam	Buku paket Lks Referensi lain
7.3.   Meneladani akhlak mulia 5 Rosul ulul azmi	§  Pengertian ulul azmi §  5 rasul ulul azmi	§  Membaca kisah rasul ulul azmi dari buku cetak atau referensi lainnya §  Mencari pengertian ulul azmi §  Mengidentifikasi   beberapa cobaan dan ujian dari Allah kepada rasul ulul azmi §  Memahami sikap 5 rasul ulul ‘azmi dalam menghadapi ujian dan cobaan §  Berdiskusi tentang rosul ulul azmi di depan teman-temannya §  Menulis rangkuman kisah rasul ulul azmi	§ Menyebutkan pengertian  rasul ulul azmi § Menyebutkan 5 rasul ulul azmi § Menjelaskan keteguhan iman 5 rosul ulul azmi § Menceritakan kisah 5 rosul ulul azmi § Menunjukkan contoh sikap seperti yang ada pada Rasul ulul azmi	Jenis: Tes tulis Tes lisan Bentuk: Isian Uraian Performance	4 jam	Buku paket Referensi lain Daftar Nabi dan Rasul Vcd tentang kisah nabi

Standard Kompetensi  : 8. Menghindari akhlak tercela.

 

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1	2	3	4	5	6	7
8.1.   Menghindari sifat munafiq dalam kehidupan sehari-hari	§  Pengertian sifat munafiq §  Ciri-ciri orang munafiq §  Dampak negatif dari sifat munafiq §  Keuntungan menjauhi sifat munafiq	§  Membaca buku referensi atau buku paket tentang sifat munafiq §  Mencari pengertian munafiq §  Membahas ciri-ciri orang munafiq §  Mencari  beberapa contoh sikap orang munafiq §  Membahas dalil tentang ciri-ciri orang munafiq §  Menghafal hadits tentang ciri-ciri orang munafiq §  Berdiskusi tentang akibat sifat munafiq §  Berdiskusi tentang hikmah menghindari perilaku munafiq §  Merangkum tentang sifat munafik	§  Menyebutkan pengertian munafiq §  Menyebutkan ciri-ciri orang munafiq §  Menunjukkan contoh prilaku munafiq §  Menyebutkan dalil tentang ciri-ciri orang munafiq §  Menyebutkan dampak negatif dari sifat munafiq §  Menyebutkan hikmah menghindari perilaku munafiq	Jenis: Tes tulis Tes lisan Bentuk: Isian Uraian Performance	4 jam	Buku paket Lks Referensi lain

 

Sidoarjo, 4 Januari 2021                                                                                                                                                                                               

Mengetahui,                                                                                                                                                                                                                      Guru Mata Pelajaran,

SDI Al-Chusnaini                                                                                                                                                                                                            

 

 

 

 

Gatot Wimbanu, S.Th.I., M.Pd                                                                                                                                                                                   Abdul Chafidh, S.Pd

Principal                                                                                                                                                                                                                             Teacher

Lesson Plan

Al-Chusnaini Islamic Elementary Full Day School

 

 

 

Subject : Aqidah Akhlak	Week        : 1	Period   :
Grade   : 4nd	Term/A.Y : II /2020 – 2021	Teacher : Abdul Chafidh

 

Topic :Kalimat Tayyibah

Basic Competency :/ Kompetensi Dasar   5.1 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah assalaamu’alaikum

Indicator :/ Indikator 5.1.2 Melafalkan kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum 5.1.3 Mengartikan kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum

Aim :/ Tujuan 1.    Melalui penjelasan guru dari vidio pembelajaran siswa mampu melafalkan Kalimat thayyibah dengan baik 2.    Siswa mampu mengartikan kalimat thayyibah 3.    Melalui penjelasan guru dari video pembelajaran siswa mampu menghafal kalimat thayyibah

Opening :/ Pembukaan 1.     Kelas dimulai dengan mengucap salam dan membaca doa sebelum belajar, membaca asmaul husna, membaca surat An-Naba’, tepuk dan salam PPK. 2.     Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)

Kegiatan Inti 1.   Siswa dengan bimbingan orang tua mencermati video pembelajaran kiriman guru dan rangkuman melalui WA grup kelas 2.   Siswa diminta mengerjakan Latihan pada link goform 3.   Guru memberikan umpan balik sesuai kebutuhan

Closing :/ Penutup 1.    Guru mengingatkan siswa untuk mengerjakan soal pada goform 2.    Guru mengakhiri pembelajaran online dengan mengajak siswa berdoa, guru memberikan pesan agar siswa semangat belajar di rumah dan senantiasa menjaga kesehatan diri serta keluarga

Assessment/ penilaian: Aktif dan sopan santun dalam berkomunikasi selama pembelajaran berlangsung Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya atau projek dengan rubrik penilaian.

Resources :/ Sumber Buku Aqidah Akhlak Penerbit Erlangga

 

Sidoarjo, 04^rd/Jan/2021

Al-Chusnaini Islamic Elementary

Full Day School

 

Kepala SDI Al-Chusnaini                                                       Guru Mata Pelajaran Aqidah Akhlak

 

 

 

 

 

Gatot Wimbanu, S.Th.I., M.Pd                                            Abdul Chafidh, S.Pd                                                     

Principal                                                                            Teacher

 

 

 

 

 

Lesson Plan

Al-Chusnaini Islamic Elementary Full Day School

 

 

 

Subject : Aqidah Akhlak	Week        : 2	Period   :
Grade   : 4nd	Term/A.Y : II /2020 – 2021	Teacher : Abdul Chafidh

 

Topic :Asma’ul Husna

Basic Competency :/ Kompetensi Dasar 5.2. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (As Salaam, Al Mu’min)

Indicator :/ Indikator 5.2.2        Melafalkan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min 5.2.3        Mengartikan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min

Aim :/ Tujuan 1.    Melalui penjelasan guru dari vidio pembelajaran siswa mampu melafalkan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min 2.    Siswa mampu mengartikan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min 3.    Melalui penjelasan guru dari video pembelajaran siswa mampu menghafalkan  Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min

Opening :/ Pembukaan 1.    Kelas dimulai dengan mengucap salam dan membaca doa sebelum belajar, membaca asmaul husna, membaca surat Al-A’la, tepuk dan salam PPK. 2.    Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)

Kegiatan Inti 1.   Siswa dengan bimbingan orang tua mencermati video pembelajaran kiriman guru dan rangkuman melalui WA grup kelas 2.   Siswa diminta mengerjakan Latihan pada link goform 3.   Guru memberikan umpan balik sesuai kebutuhan

Closing :/ Penutup 1.    Guru mengingatkan siswa untuk mengerjakan soal pada goform 2.    Guru mengakhiri pembelajaran online dengan mengajak siswa berdoa, guru memberikan pesan agar siswa semangat belajar di rumah dan senantiasa menjaga kesehatan diri serta keluarga

Assessment/ penilaian: Aktif dan sopan santun dalam berkomunikasi selama pembelajaran berlangsung Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya atau projek dengan rubrik penilaian.

Resources :/ Sumber Buku Aqidah Akhlak Penerbit Erlangga

 

Sidoarjo, 11^rd/Jan/2021

Al-Chusnaini Islamic Elementary

Full Day School

 

Kepala SDI Al-Chusnaini                                                       Guru Mata Pelajaran Aqidah Akhlak

 

 

 

 

Gatot Wimbanu, S.Th.I., M.Pd                                            Abdul Chafidh, S.Pd                                  

Principal                                                                            Teacher

 

 

 

 

 

 

Lesson Plan

Al-Chusnaini Islamic Elementary Full Day School

 

 

 

Subject : Aqidah Akhlak	Week        : 3	Period   :
Grade   : 4nd	Term/A.Y : II /2020 – 2021	Teacher : Abdul Chafidh

 

Topic :Mengenal Nabi dan Rasul

Basic Competency :/ Kompetensi Dasar 6.1. Mengenal Rosul dan Nabi Allah

Indicator :/ Indikator 6.1.1        Menyebutkan jumlah Nabi dan Rasul Allah yang wajib diketahui 6.1.2        Menunjukkan pengertian Nabi dan Rasul Allah

Aim :/ Tujuan 1.    Melalui penjelasan guru dari vidio pembelajaran siswa mampu memahami tentang Nabi dan Rasul Allah 2.    Melalui penjelasan guru dari video pembelajaran siswa mampu memahami pengertian Nabi dan Rasul Allah

Opening :/ Pembukaan 1.    Kelas dimulai dengan mengucap salam dan membaca doa sebelum belajar, membaca asmaul husna, membaca surat An-Naba’, tepuk dan salam PPK. 2.    Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)

Kegiatan Inti 1.   Siswa dengan bimbingan orang tua mencermati video pembelajaran kiriman guru dan rangkuman melalui WA grup kelas 2.   Siswa diminta mengerjakan Latihan pada link goform 3.   Guru memberikan umpan balik sesuai kebutuhan

Closing :/ Penutup 3.    Guru mengingatkan siswa untuk mengerjakan soal pada goform 4.    Guru mengakhiri pembelajaran online dengan mengajak siswa berdoa, guru memberikan pesan agar siswa semangat belajar di rumah dan senantiasa menjaga kesehatan diri serta keluarga

Assessment/ penilaian: Aktif dan sopan santun dalam berkomunikasi selama pembelajaran berlangsung Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya atau projek dengan rubrik penilaian.

Resources :/ Sumber Buku Aqidah Akhlak Penerbit Erlangga

 

Sidoarjo, 18^rd/Jan/2020

Al-Chusnaini Islamic Elementary

Full Day School

 

Kepala SDI Al-Chusnaini                                                       Guru Mata Pelajaran Aqidah Akhlak

 

 

 

 

 

 

Gatot Wimbanu, S.Th.I., M.Pd                                            Abdul Chafidh, S.Pd                            

Principal                                                                            Teacher

                                          

 

 

 

Lesson Plan

Al-Chusnaini Islamic Elementary Full Day School

 

 

 

Subject : Aqidah Akhlak	Week        : 4	Period   :
Grade   : 4nd	Term/A.Y : II /2020 – 2021	Teacher : Abdul Chafidh

 

Topic : Menghindari sifat munafik

Basic Competency :/ Kompetensi Dasar 8.1 Menghindari sifat munafiq dalam kehidupan sehari-hari

Indicator :/ Indikator 8.1.1 Menyebutkan pengertian munafiq 8.1.2 Menyebutkan ciri-ciri orang munafiq 8.1.3 Menunjukkan contoh prilaku munafiq

Aim :/ Tujuan 1.    Melalui penjelasan guru dari vidio pembelajaran siswa mampu memahami tentang sifat munafik 2.    Melalui penjelasan guru dari video pembelajaran siswa mampu memberikan contoh sifat munafik dalam kehidupan sehari-hari

Opening :/ Pembukaan 1.    Kelas dimulai dengan mengucap salam dan membaca doa sebelum belajar, membaca asmaul husna, membaca surat Asy-Syams, tepuk dan salam PPK. 2.    Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)

Kegiatan Inti 1.   Siswa dengan bimbingan orang tua mencermati video pembelajaran kiriman guru dan rangkuman melalui WA grup kelas 2.   Siswa diminta mengerjakan Latihan pada link goform 3.   Guru memberikan umpan balik sesuai kebutuhan

Closing :/ Penutup 5.    Guru mengingatkan siswa untuk mengerjakan soal pada goform 6.    Guru mengakhiri pembelajaran online dengan mengajak siswa berdoa, guru memberikan pesan agar siswa semangat belajar di rumah dan senantiasa menjaga kesehatan diri serta keluarga

Assessment/ penilaian: Aktif dan sopan santun dalam berkomunikasi selama pembelajaran berlangsung Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya atau projek dengan rubrik penilaian.

Resources :/ Sumber Buku Aqidah Akhlak Penerbit Erlangga

 

Sidoarjo, 08^rd/March/2021

Al-Chusnaini Islamic Elementary

Full Day School

 

Kepala SDI Al-Chusnaini                                                       Guru Mata Pelajaran Aqidah Akhlak

 

 

 

 

 

 

Gatot Wimbanu, S.Th.I., M.Pd                                            Abdul Chafidh, S.Pd                            

Principal                                                                            Teacher

 

 

 

 

 

 

 

Lesson Plan

Al-Chusnaini Islamic Elementary Full Day School

 

 

 

Subject : Aqidah Akhlak	Week        : 5	Period   :
Grade   : 4nd	Term/A.Y : II /2020 – 2021	Teacher : Abdul Chafidh

 

Topic : Adab Bertamu dan Berteman

Basic Competency :/ Kompetensi Dasar 9.1 Adab bertamu dan berteman dalam kehidupan sehari-hari

Indicator :/ Indikator 9.1.1 Menyebutkan pengertian adab bertamu dan berteman 9.1.2 Menyebutkan adab-adab bertamu 9.1.3 Menunjukkan contoh adab bertamu dan berteman

Aim :/ Tujuan 1.    Melalui penjelasan guru dari vidio pembelajaran siswa mampu memahami tentang adab bertamu dan berteman 2.    Melalui penjelasan guru dari video pembelajaran siswa mampu memberikan contoh adab bertamu dan berteman

Opening :/ Pembukaan 1.    Kelas dimulai dengan mengucap salam dan membaca doa sebelum belajar, membaca asmaul husna, membaca surat Asy-Syams, tepuk dan salam PPK. 2.    Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)

Kegiatan Inti 1.   Siswa dengan bimbingan orang tua mencermati video pembelajaran kiriman guru dan rangkuman melalui WA grup kelas 2.   Siswa diminta mengerjakan Latihan pada link goform 3.   Guru memberikan umpan balik sesuai kebutuhan

Closing :/ Penutup 1.    Guru mengingatkan siswa untuk mengerjakan soal pada goform 2.    Guru mengakhiri pembelajaran online dengan mengajak siswa berdoa, guru memberikan pesan agar siswa semangat belajar di rumah dan senantiasa menjaga kesehatan diri serta keluarga

Assessment/ penilaian: Aktif dan sopan santun dalam berkomunikasi selama pembelajaran berlangsung Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya atau projek dengan rubrik penilaian.

Resources :/ Sumber Buku Aqidah Akhlak Penerbit Erlangga

 

Sidoarjo, 15^rd/March/2021

Al-Chusnaini Islamic Elementary

Full Day School

 

Kepala SDI Al-Chusnaini                                                       Guru Mata Pelajaran Aqidah Akhlak

 

 

 

 

Gatot Wimbanu, S.Th.I., M.Pd                                            Abdul Chafidh, S.Pd                            

Principal                                                                            Teacher